DUBEN

Já a moje rodina 27. 4. - 7. 5. 2026

- rozhovory: seznamování se s názvy členů rodiny – máma, táta, bratr, sestra, děda, babička, strýc, teta, bratranec, sestřenice, syn, dcera, synovec, neteř, miminko, sourozenci, rodiče; sdělování dětí o jejich rodině, využití vlastních fotografií rodin dětí, pojmenovávání členů rodiny;

- říkanka: Moje máma, Závěr besídky

- literární činnosti: Co mi ryba vyprávěla (Alena Vostrá).

- výtvarné činnosti: Přání pro mamku

- písnička: Naše máma

- pohybová činnost: Doma v pohybu

- pobyt venku: Srdíčková stezka, Běhá celá rodina

- smysly: Krabice

- digitální technologie: Rodinný Magic box

- rozumové dovednosti: Najdi rodinu, Co má ráda moje máma?, Rodinné okamžiky.

Den Země 20. - 24. 4. 2026

- seznamování dětí s environmentální výchovou, co je to recyklace, proč je důležité šetřit vodou, třídit odpad, chránit přírodu kolem nás 

- říkanka Třídit odpad, písnička s pohybem Popeláři

- logopedická chvilka - Naše planeta

- výtvarné činnosti - Planeta Země, nanášení temperových barev

- pokusy - Čistírna vody

Nový život na jaře 7. - 17. 4. 2026

- rozhovory: seznamování se s tématem jarních mláďat – Co se děje na jaře v přírodě? Jaká zvířátka se rodí? Jak se jmenují mláďátka jednotlivých zvířat? Jak poznáme, že mládě patří k určitému zvířátku? Proč se rodí mláďata hlavně na jaře? Jak zvířecí rodič pečuje o svoje mládě? Co tato zvířátka jí?; seznamování se s rolí farmáře – Kdo se stará o všechna zvířátka? Co dělá farmář?

- říkanka s prstovým cvičením: Hladový kohout

- literární činnosti: Dědečku, vyprávěj; Kuřátko a obilí; O neposlušném kůzlátku; U nás na statku

- smysly: Zvířecí zvuky, Ztracené mládě

- využití digitálních technologií: zvířecí Magic box, Beebot na statku, Statek

- orientace v prostoru: Pohybový chodníček

- dramatizace: Starý farmář farmu měl

- konstruování: Pelíšky

- logopedická prevence: Na dvorku, Pejsek, Zvuky zvířat

- výtvarné činnosti: Tele, Jehně

- pohybové činnosti: Kuřátka sbírají zrníčka, Hříbátka, Kůzlátka, Kačátka, Selátka

- hudební činnosti: písnička Starý farmář farmu měl; Když jsem já sloužil

- pobyt venku: Mláďátka v přírodě, Domečky, Zvířata v okolí

Jaro na každém kroku 23. 3. - 2. 4. 2026

- rozhovory: seznamování se s jarními květinami – bledule, sněženka, maceška, narcis, krokus, prvosenka, tulipán; seznamování se s velikonočním obdobím – zvyky, tradice, vysvětlení pojmů a symbolů (vejce, pomlázka, beránek, zajíček, velikonoční pečivo), vysvětlení významu jednotlivých dní

- říkanka: Velikonoční zajíci, Hody hody doprovody

- literární činnosti: pohádky o Velikonocích, Dědečku, vyprávěj

- jemná motorika: Předej vajíčko

- pokusy: Jak roste květina, Jak ozdobit vajíčko, Moje osení

- smysly: Kvočna hledá kuře, Kimovo vajíčko

- využití digitálních technologií: zhlédnutí pohádky Chaloupka na vršku - Jak se pomlázky ztratily, Jak se Andulka bála Smrtky

- orientace v prostoru: Velikonoční cesta, Velikonoční šipkovaná

- výtvarné činnosti: Kuřátko, Bílé sněženky, Velikonoční zápich, Vajíčko

- pohybové činnosti: Vajíčka v hnízdě, Vajíčka se kutálejí, Předávání vajíčka, Jarní tělocvik, Králíčkova dráha

- hudební činnosti: písnička Velikonoční, určování rytmu Kdo to ťuká

- pobyt venku: Jarní hledačka, Velikonoční stezka